為提高學生職業規劃的能力，促使學生明確職業生涯發展脈絡，社會學院啟航就業指導與服務中心聯合數學與統計學院研究生會于11月2日下午舉辦生涯指導座談會。生涯教育與就業指導辦公室、就業指導與職業發展教研室副主任周丹老師應邀作為嘉賓，在座談會上做了細致的分享和指導，讓在場的同學們受益匪淺。

      所謂“知己知彼，百戰百勝”，在職業生涯的大擂臺上，需要了解就業形勢、明晰自我認知，才能做到人職匹配，為自己的生涯規劃交上一份滿意的答卷。周丹老師精彩的分享從“知彼”“知己”“人職匹配”等方面展開，并為同學們介紹了大賽的定位、流程與考核內容。

      首先，周老師從專業認知和職業認知兩方面展開了對“知彼”的論述，具體介紹了職業的困難和挑戰、職業認知的途徑與方法、專業認知及就業情況等。了解自己才能做出更適合自己的生涯規劃，周老師從個人成長經歷、個人特質分析、職業榜樣認同等角度帶領同學們對自身的職業傾向進行探尋。隨后，周老師從明尼蘇達工作適應論、技能的澄清與培養、計劃的評估調整等方面給同學們分享了人職匹配的相關內容。

在周老師的傾情分享后便進入了一對一的答疑指導環節。同學們踴躍提問，向周老師提出心中有關生涯規劃的疑慮。

數統學院的同學A提出困惑，工科學生和文科學生相比，公文寫作能力相對較弱，該從哪些方面提升自己的公文寫作能力呢？周老師認為，公文寫作能力可以通過練習和實踐來習得，建議參加學生組織，在學生工作中鍛煉自己的組織管理能力和公文寫作能力。

社會學院的同學B坦言，目前想直接就業，對科研并不感興趣，對是否繼續讀研究生感到迷茫。周老師貼心的回復，研究生的確是一個就業門檻，但如果真的不想讀研，也可以在本科期間通過學生工作和實踐提高自己的就業競爭力，為之后的就業做準備。周老師認為，適合自己的才是最好的。

座談會結束后，周丹老師還就具體的生涯規劃報告撰寫對同學們進行指導，鼓勵同學們及時認識自我，進行職業道路規劃，并動員同學們參加大學生職業規劃大賽，在比賽中得到鍛煉、提升自己。

凡是預則立，不預則廢，在從校園走向社會的過渡期，明確的、科學的、合適的生涯規劃是必不可少的。在職業生涯規劃的道路上，知己知彼方能百戰百勝，相信通過今天的座談會，同學們都會有許多關于自身生涯規劃的啟迪。衷心祝愿大家在規劃之路上撥云見日，在實踐之路上奮楫篤行！