（通訊員 陳宇彤）11月24日晚，第180期”喻見生涯”講堂于大學(xué)生活動中心B513開展。中信證券董事總經(jīng)理、權(quán)益投資部總經(jīng)理馮春以“從職業(yè)生涯成功的角度規(guī)劃大學(xué)成長策略”為主題，為同學(xué)們帶來精彩講座。

主講人馮春，2001級華中科技大學(xué)工程管理本科畢業(yè)生、2005級復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院碩士，現(xiàn)今擔(dān)任長江商學(xué)院EMBA兼長江商學(xué)院MBA課外導(dǎo)師；2008年至2012年任職于高盛，后任職于中信證券。他在15年職業(yè)生涯里先后在紐約、香港、北京、上海工作，為上百家上市公司提供金融服務(wù)，積累了豐富的海外和中國一線投資銀行任職經(jīng)歷。

“危中有機(jī)，機(jī)中有危”。馮老師首先以金融危機(jī)和自身求職經(jīng)歷為引，強(qiáng)調(diào)人生規(guī)劃以及前期積累重要性的同時，引入“如何規(guī)劃大學(xué)成長的策略以取得職業(yè)生涯的成功”這一講座主題，并系統(tǒng)闡述“專業(yè)≠職業(yè)”“會學(xué)≠會干”兩大理念，引導(dǎo)同學(xué)們緩解焦慮情緒，著眼“如何規(guī)劃大學(xué)”這一主線。

接著，馮老師從“取勢、明道和優(yōu)術(shù)”三方面展開，結(jié)合自身職業(yè)生涯和工作經(jīng)驗進(jìn)行詳細(xì)講解。

取勢，即要了解所處的時代。馮老師表示每個時代有每個時代不同的思路，以康波周期為例給與同學(xué)們啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)做職業(yè)規(guī)劃時不僅僅要著眼于短期的財富自由，還需要考慮所處的時代、時代里的職業(yè)潛力以及行業(yè)周期等內(nèi)容。對于同學(xué)們關(guān)注的行業(yè)、職業(yè)選擇問題，馮老師給出四大建議：一看市場增速，市場增速決定成功的概率，所處行業(yè)或公司的高增速意味著個體成功的可能性更大；二看市場容量，所處公司的市場容量決定了個體職業(yè)生涯的“天花板”；三看護(hù)城河，護(hù)城河決定著不可替代性，即個體是否可以獲得核心崗位；四看自身熱愛所在，如果不考慮前三方面，同學(xué)們至少要選擇自己所熱愛的職業(yè)。

明道，即要匹配價值觀和人生觀。馮老師著重講述了在大學(xué)建立實(shí)踐的價值觀和人生觀的方法，結(jié)合一份成功簡歷，馮老師帶領(lǐng)同學(xué)們深入探討，強(qiáng)調(diào)了“熱愛、方法論和資源調(diào)動能力”的重要性以及相應(yīng)的證明方式。同時，馮老師強(qiáng)調(diào)了大學(xué)成長路徑的多線條，啟發(fā)同學(xué)們在大學(xué)中還需要不斷提升自我驅(qū)動能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及協(xié)同能力等，在個人經(jīng)歷中展示出對行業(yè)、方向的熱愛以及相關(guān)積累，做好以上內(nèi)容，將有助于個體求職成功機(jī)率。

優(yōu)術(shù)，即注重技巧的訓(xùn)練。馮老師結(jié)合自身求職、面試他人、培訓(xùn)他人的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)求職既需要積累，也需要技巧。對于技巧訓(xùn)練，老師詳細(xì)介紹了“善于借用資源推薦自己”“做一份使自己脫穎而出的簡歷”“進(jìn)行面試模擬”“尋找機(jī)會與目標(biāo)公司內(nèi)部人士交流”“通過“巧勁”讓自己在求職中成功獲得自己理想的工作”等內(nèi)容，建議大家“找好支點(diǎn)、加好杠桿”。

講座最后，馮老師再次強(qiáng)調(diào)了清晰“想干什么”“能干什么”的重要性，只有清楚自己的職業(yè)定位、理想、熱愛，并能正確評估自己的能力、品質(zhì)和所要從事的行業(yè)的特點(diǎn)，才能在職業(yè)生涯中更順利、更從容。提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍發(fā)言。對于同學(xué)們關(guān)于金融行業(yè)以及當(dāng)前就業(yè)形勢的擔(dān)憂和關(guān)注，老師結(jié)合對金融行業(yè)的把握和就業(yè)形式的了解，在耐心回答同學(xué)們關(guān)切問題同時，也安撫了同學(xué)們在職業(yè)生涯上的焦慮情緒。講座結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，十余名同學(xué)與馮老師交流近半小時。

據(jù)悉，“喻見生涯”講堂由就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主辦，至今已經(jīng)舉辦180期，旨在通過邀請優(yōu)秀用人單位的資深職場精英人士回校與學(xué)生面對面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步清晰自我認(rèn)知，筑夢職業(yè)理想，從而實(shí)現(xiàn)“筑夢-注夢-助夢”的良性循環(huán)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展。