（通訊員：李濤）

2019年11月13日晚，企業(yè)人士進課堂活動在西五樓407教室舉行。我校邀請優(yōu)秀企業(yè)人士，中國船舶重工集團有限公司701研究所招聘主管王聰穎以“積極認知與職業(yè)發(fā)展”為主題，走進我校《大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)》課堂。

王聰穎，中國船舶重工集團公司701研究所招聘主管，華中科技大學(xué)博士，國家二級心理咨詢師，從事人力資源方面工作8年時間。

在一番簡單的自我介紹之后，王老師開門見山，進入了本次要分享的兩個話題：“面試時，靠譜比聰明更重要”和“積極認知與職業(yè)發(fā)展”。

一、 面試時，靠譜比聰明更重要

關(guān)于面試，王老師指出，“選人”是人力資源管理五大職能之首，越來越多的企業(yè)已將招聘優(yōu)秀人才上升為“第一要務(wù)”。在整個招聘過程中，面試是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，需要面試官與應(yīng)聘者在短時間內(nèi)進行有效的溝通，并作出錄取決策，這是一項極有挑戰(zhàn)性的工作。

（一）面試，面的到底是什么？

1、測謊

面試，到底面的是什么？簡單來說，就是通過一系列套路來測試應(yīng)聘者是否靠譜。測謊，是面試的第一步，是為了求證簡歷中的虛假信息。比如，簡歷上是否存在虛假的愛好、虛假的項目等。

2、測能力

測能力，代表智商情商，等同于潛力大小。在簡歷篩選這一關(guān)，主要看的就是能力大小。具備保研資格，獲得過獎學(xué)金等，能夠體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力；發(fā)表過高水平論文或?qū)＠龋軌虼碜约旱目蒲心芰Γ粎⒓舆^學(xué)校的大型活動，承擔(dān)學(xué)生工作職務(wù)等，能夠體現(xiàn)組織能力。這些都值得在簡歷中突出。

3、測人品

無論在什么單位，人品比能力更重要，這是對一個人是否靠譜的基本判斷。可靠是一種基礎(chǔ)特質(zhì)，包括面試官在內(nèi)，大多數(shù)人都會自動地、無意識地在他人身上探尋這種特質(zhì)。

（二）面試中的不靠譜行為

1、我是搞研發(fā)地，所以不用穿正裝

不管是搞研發(fā)還是搞管理，不管應(yīng)聘哪里，穿著正式都是必須的，即使應(yīng)聘單位沒有要求，面試也應(yīng)該穿著正裝去，體現(xiàn)了對應(yīng)聘單位的尊重。同時，穿著正裝，也會讓自己看起來更加成熟穩(wěn)重，更精神干練。當(dāng)然如果實在因為某些原因沒有著正裝，首先像面試官解釋一下，表達出對面試的尊重，面試官都可以諒解。

2、我其實不太了解貴行業(yè)，能不能給我講講

往往說出這番話的人，大部分是海投，為了刷面經(jīng)而來，這樣會給面試官造成不好的印象，既浪費了雙方的時間，而且也不是很有必要。王老師強調(diào)，面試是一次雙向選擇，希望大家慎重投遞手中的簡歷，以免耽誤雙方時間。

3、對答入流，但沒有熱情度

對答如流卻沒有熱情度的應(yīng)聘者，很可能會被認為是面試經(jīng)驗豐富，但并不是真心應(yīng)聘。如果僅遵循常規(guī)的面試指導(dǎo)，全力展示個人才干而忘了體現(xiàn)自己的熱忱，面試官很可能最終會對你有些忌憚。

4、自我介紹寥寥幾句或離題萬里

自我介紹時，務(wù)必說話連貫，思路保持清晰，一條一條說明白，介紹完畢后可以加一句“大概就這些”，以表示結(jié)束。此外，介紹時要強調(diào)自己與別人的區(qū)別，如特長之類的。

（三）面試中的小技巧

王老師說道，“自古深情留不住，唯有套路得人心”，一些小技巧可以增加自己的“靠譜度”。

1、善用面試前的三十秒

面試開始的前三十秒，決定了面試官對應(yīng)聘者的第一印象。王老師舉了一個來自西安交通大學(xué)的應(yīng)聘者的例子，這位應(yīng)聘者，早早整理好了自己的各項資料，并分類貼好標簽。進入面試間，首先環(huán)顧四周，判斷自己的位置并就座，然后對各位面試官微微一笑。這些雖然是很小的細節(jié)，卻能給面試官留下一個自信、沉著冷靜地形象。

2、選擇合適的表達方式

面試過程中，要注意觀察面試官的一舉一動，在交流過程中，用與面試專家相似的語調(diào)語速，可以拉近彼此距離，建立認同感或熟悉感，讓交流過程更加流暢順利。另外，還要注重肢體語言，面部表情等。

3、壓力面試如何面對

很多時候，面試官看似刻意刁難，可能只是想給你壓力，如果能表現(xiàn)得好得話，也會得到比較高的分數(shù)。所以，對于面試官的“挑刺”，與其絮絮叨叨地去解釋，倒不如大方地承認，有則改之無則加勉，讓面試官感受到應(yīng)聘者虛心受教的態(tài)度。

4、面試進行不順利怎么辦

如果在面試過程中，感覺前面的面試不順利，或者有關(guān)鍵問題回答錯誤，不必?zé)酪呀?jīng)發(fā)生的過錯，專心眼前的情況，設(shè)法避免讓情況更加糟糕。如果面試進行順利，對于面試官最后的“你期望的薪資是多少？”“有幾個offer，給你offer簽不簽”，要大方地如實回答。

二、 積極認知與職業(yè)發(fā)展

在進行了一些交流和互動后，課程進入到了下一個環(huán)節(jié)。王老師談到，如果被錄取了，在職場上該如何把握機會，發(fā)展自己的職業(yè)。

（一） 怎么幸福

王老師首先問了大家一個問題，每天你起床的目的是什么？王老師認為，上課、上班，這些都不是目的，能夠給自己和家人一份很好的工作，才是目的。人的幸福分為內(nèi)在和外在的，外在的幸福，往往是暫時的，即使是突然收獲一大筆錢，帶來的幸福感可能也是短暫的。真正的幸福指數(shù)，可能更多地體現(xiàn)在相對值上，而不是絕對值。要清楚自己想要的，為自己的夢想和信念而工作，不要將自己的獲得感定義在最后成功的一刻。

（二） 證明你的信念

王老師引用萊特兄弟和蘭利團隊的例子，指出了許多企業(yè)并不是在找一個為了薪水而工作的人，而是在找一個能夠擁有共同信念的人。在選擇公司的時候，要從“自己的公司或者上級在做哪些工作？”“如何才能精進提高達到卓越水平？”“為什么做這些動作，而不是其他的？”三個方面來思考自己是否是企業(yè)需要的人。

然后，王老師通過分享中船701研究所院士的經(jīng)歷，給我們講解了作為工程師，要注意的細節(jié)。從工匠精神、確定目標、培養(yǎng)平常心、對壓力的認知、適當(dāng)?shù)膭訖C、多給自己沉淀的時間、仁義禮智信幾個方面進行深入講解。

最后，王老師對國企和外企或民企對個人職業(yè)發(fā)展的影響進行了一個簡單的介紹，本次講座在掌聲中圓滿結(jié)束。

據(jù)悉，本學(xué)期大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心開設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)》《自我認知與生涯規(guī)劃》兩門公共選修課、共9個課堂，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，所有課堂均被選滿。為幫忙同學(xué)們近距離接觸職場世界、拓寬視野和提升職業(yè)素養(yǎng)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心將陸續(xù)邀請邀請優(yōu)秀的企業(yè)人士走進每一個課堂。

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