（通訊員：周丹、甘圓圓）4月17日-19日，第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽在湖南長沙舉行。華中科技大學3名選手代表湖北省參加全國總決賽，斬獲湖北高校最佳成績1金2銀。其中，公共衛(wèi)生學院2021級本科生馬奇志獲得就業(yè)賽道高教本科生組金獎，材料科學與工程學院2023級博士研究生侯明君獲得就業(yè)賽道高教研究生組銀獎，軟件學院2022級本科生余劉慧婷獲得成長賽道高教組銀獎。

圖1 國賽獲獎選手合影

全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽是教育部A級賽事，由教育部主辦，參賽范圍覆蓋全國高校。第二屆大賽自2024年10月啟動，以“筑夢青春志在四方 規(guī)劃啟航職引未來”為主題，吸引全國高校師生踴躍參與，累計報名學生1507萬人，覆蓋全國高校2763所，經(jīng)激烈角逐，共有750名學生晉級全國總決賽。大賽旨在引導高校學生合理規(guī)劃自身學業(yè)與職業(yè)發(fā)展，樹立正確的就業(yè)觀，提高綜合素質和就業(yè)競爭力。教育部黨組書記、部長懷進鵬致辭指出，要堅持就業(yè)育人，強化就業(yè)教育，引導樹立正確的擇業(yè)觀就業(yè)觀。要聚焦能力提升，深化生涯教育改革，加強核心課程和教材建設，構建高質量就業(yè)指導服務體系。要突出就業(yè)導向，科學研判需求，優(yōu)化培養(yǎng)供給，促進高等教育人才培養(yǎng)供需適配。

就業(yè)賽道高教本科生組金獎：

公共衛(wèi)生學院本科生馬奇志

指導老師：馮霞、蒲琳

圖2 國賽金獎獲得者馬奇志

馬奇志的職業(yè)目標是成為一名國家突發(fā)急性傳染病防控隊員，做守衛(wèi)人民健康的守門員。從填報志愿時的毅然選擇，到本科深入基層參與的一次次實踐，馬奇志的目標不斷堅定，他秉承“公共衛(wèi)生是無聲戰(zhàn)場，更是人民健康基石”的理念，立志深耕疾病預防控制事業(yè)，用專業(yè)筑起人民健康防線，彰顯公衛(wèi)人“做14億人健康守門員”的使命擔當。

就業(yè)賽道高教研究生組銀獎：

材料科學與工程學院博士研究生侯明君

指導教師：計效園、周建新、王曦

    圖3 國賽銀獎獲得者侯明君

侯明君的職業(yè)目標是軍工領域數(shù)智華材料成形工程師。前往20余家企業(yè)實踐，獲得挑戰(zhàn)杯主體賽全國一等獎、揭榜掛帥專項賽全國特等獎、青托博士專項、國家獎學金等，在一次次實踐與科研探索中，侯明君看到一線軍工人和華科校友們在自己的領域堅守奉獻、破卡解禁，他錨定了“軍工報國”的職業(yè)理想，并不斷努力實踐，聚焦“產(chǎn)研融合、數(shù)智賦能”，敢于開創(chuàng)、勇于攻關，“投身國防，科創(chuàng)報國”。

成長賽道高教組銀獎：

軟件學院2022級本科生余劉慧婷

指導教師：侯君紅、田春雨

圖4 國賽銀獎獲得者余劉慧婷

余劉慧婷的職業(yè)目標是成為一名內(nèi)容安全算法工程師。從小對網(wǎng)絡信息篩選感興趣，選擇華科大軟件學院后，進一步堅定了為網(wǎng)絡信息內(nèi)容安全貢獻力量的決心。本科期間，余劉慧婷仔細分析行業(yè)以及頭部企業(yè)需求，與生涯楷模對話，通過實驗室研發(fā)項目實踐與人工智能相關競賽提升專業(yè)技術，在企業(yè)和政府實習中錘煉信息識別能力，實現(xiàn)了知識、技能與素養(yǎng)三方面不斷突破，用扎實的成長行動鍛造智能時代的真正“慧眼”，希望以算法技術清朗網(wǎng)絡空間。

圖5 國賽獲獎選手與校、院指導老師合影

獎項的獲得離不開校院兩級的精心組織。學校自2024年10月啟動大賽，堅持以賽促學、以賽促教、以賽促就，圍繞主體賽事舉辦校賽復賽、預選賽、總決賽以及同期活動千余場，今年3月在湖北省分賽決賽中取得7金4銀的全省高校最佳成績。學院層面各出奇招、高質量備賽。公共衛(wèi)生學院成立指導專班，邀請教師班主任、科研導師、行業(yè)校友等開展了系統(tǒng)化、全方位、全流程的靶向輔導，持續(xù)做好“一生一檔一策”，通過模擬演練、講座學習等方式全面提升學生的就業(yè)能力。材料科學與工程學院邀請學院領導、科研導師、學工教師、用人單位等對學生進行系統(tǒng)化輔導，同時開展“職引未來”等就業(yè)育人主題活動，促進學生與用人單位面對面交流學習。軟件學院將大賽作為提升學生就業(yè)能力的重要契機，學院領導親自為學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導，思政隊伍牽頭，協(xié)同專業(yè)教師、企業(yè)導師、朋輩力量等，全方位提升學生的專業(yè)能力、講說能力等。下一步，學校將進一步強化賽教融合，繼續(xù)推進“強引領、有組織、高質量、精細化”的生涯教育與就業(yè)指導，落實立德樹人根本任務，全面助力學生生涯規(guī)劃和就業(yè)能力提升，不斷推動更高質量、更加充分就業(yè)。